{"id":10128,"date":"2023-06-27T18:54:42","date_gmt":"2023-06-27T18:54:42","guid":{"rendered":"https:\/\/revistanyt.com.ar\/online\/?p=10128"},"modified":"2023-06-27T18:54:42","modified_gmt":"2023-06-27T18:54:42","slug":"los-institutos-de-formacion-de-la-cnea-son-un-puente-para-el-desarrollo-nuclear-argentino","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistanyt.com.ar\/online\/los-institutos-de-formacion-de-la-cnea-son-un-puente-para-el-desarrollo-nuclear-argentino\/","title":{"rendered":"Los institutos de formaci\u00f3n de la CNEA son un puente para el desarrollo nuclear argentino"},"content":{"rendered":"

Becados, con profesores de dedicaci\u00f3n permanente a la investigaci\u00f3n, toda la infraestructura de la industria nuclear a su alcance y salida laboral garantizada. Este es el entorno en el que se forman los estudiantes de los tres institutos acad\u00e9micos de la CNEA: Balseiro, Sabato y Beninson.<\/strong><\/span><\/p>\n

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Los tres institutos creados por la CNEA en asociaci\u00f3n con universidades nacionales ofrecen, adem\u00e1s de las becas, un estipendio mensual a los estudiantes que se inscriben a las distintas carreras que se cursan. \u201cTe pagan por estudiar\u201d, se escucha entre los estudiantes cuando resumen qu\u00e9 es lo que m\u00e1s los sorprende de la oferta acad\u00e9mica de la CNEA.<\/p>\n

En los institutos se ofrecen tambi\u00e9n maestr\u00edas, especializaciones y cursos de actualizaci\u00f3n; dos de ellos est\u00e1n en Buenos Aires, y el Balseiro es la marca registrada de Bariloche.<\/p>\n

\u201cLa formaci\u00f3n de profesionales y el descubrimiento de talentos es fundamental para desarrollar el plan de ciencia y t\u00e9cnica de la CNEA. Es una apuesta a futuro y lo que consolida y garantiza nuestra soberan\u00eda tecnol\u00f3gica en el \u00e1rea de las aplicaciones nucleares\u201d, dice la presidenta de la instituci\u00f3n Adriana Serquis. E indica que cada uno de los institutos tiene una l\u00ednea de trabajo distintiva, para proveer recursos humanos a los distintos proyectos de la industria nuclear en la Argentina. \u201cSon carreras con salida laboral\u201d, agrega.<\/p>\n

Por su parte, la gerenta de \u00c1rea Acad\u00e9mica de la CNEA Florencia Cantargi, doctora en F\u00edsica, cuenta que \u201cnuestros institutos son una gran oportunidad para aquellos j\u00f3venes que quieran formarse y desarrollarse en un \u00e1mbito de excelencia con proyecci\u00f3n profesional y laboral inmediata\u201d.<\/p>\n

Ecosistema acad\u00e9mico<\/span><\/h6>\n

Los institutos, nacidos hace varias d\u00e9cadas, acompa\u00f1an las tareas de investigaci\u00f3n cient\u00edfica, desarrollo tecnol\u00f3gico e innovaci\u00f3n del sector nuclear nacional y se orientan a la capacitaci\u00f3n de profesionales y t\u00e9cnicos.<\/p>\n

Creado en el a\u00f1o 1955, el Instituto Balseiro (IB), ubicado en el Centro At\u00f3mico Bariloche (CAB), fue el primero de los centros acad\u00e9micos. Posteriormente se concret\u00f3 su formalizaci\u00f3n a trav\u00e9s de un convenio conjunto entre la CNEA y la Universidad Nacional de Cuyo (UNCuyo).<\/p>\n

M\u00e1s tarde se sum\u00f3 el Instituto Sabato, emplazado en el Centro At\u00f3mico Constituyentes (CAC), creado en el a\u00f1o 1993 a trav\u00e9s de un convenio entre la Universidad Nacional de General San Mart\u00edn (UNSaM) y la CNEA.<\/p>\n

Finalmente, en 2006 se fund\u00f3 el m\u00e1s joven de los centros de formaci\u00f3n, el Instituto de Tecnolog\u00eda Dan Beninson (IDB), establecido en el Centro At\u00f3mico Ezeiza (CAE), que se crea a partir de un convenio tambi\u00e9n entre la CNEA y la UNSaM.<\/p>\n

En las tres entidades universitarias se dictan carreras de pregrado, grado y posgrado, as\u00ed como tambi\u00e9n cursos, diplomaturas y especializaciones con diferentes orientaciones.
\nLas carreras de F\u00edsica e Ingenier\u00eda, incluyendo las \u00e1reas de F\u00edsica M\u00e9dica, las ingenier\u00edas Nuclear, Mec\u00e1nica y en Telecomunicaciones, Ingenier\u00eda Nuclear con orientaci\u00f3n en Aplicaciones, Ingenier\u00eda en Materiales, son parte de la oferta de los institutos.<\/p>\n

Visi\u00f3n de futuro<\/span><\/h6>\n

Los estudiantes reciben formaci\u00f3n personalizada debido a que los cursos no son masivos y cuentan con gran disponibilidad de docentes, investigadores y tecn\u00f3logos del sector. Esta masa cr\u00edtica de profesionales est\u00e1 vinculada de forma continua tanto con centros cient\u00edficos y tecnol\u00f3gicos como con empresas de tecnolog\u00eda en el pa\u00eds y el mundo, lo que constituye un valor agregado indiscutible.<\/p>\n

A ello se agrega que cuentan con equipamiento cient\u00edfico y tecnol\u00f3gico de vanguardia y la posibilidad de realizar experimentos e investigaciones en laboratorios e infraestructura \u00fanicos en el pa\u00eds.<\/p>\n

A los estudiantes de grado y maestr\u00edas se les otorgan becas de dedicaci\u00f3n exclusiva y un estipendio mensual (a partir de $149.055 actualizables) para cubrir sus gastos durante el ciclo de formaci\u00f3n.<\/p>\n

La inserci\u00f3n laboral es un aspecto clave y un rasgo distintivo de los institutos. Los egresados tienen amplia salida laboral al sector nuclear, pero por las caracter\u00edsticas de su formaci\u00f3n tambi\u00e9n a las empresas e industrias m\u00e1s importantes del pa\u00eds. Por ejemplo, pueden insertarse en \u00e1reas asociadas a las aplicaciones m\u00e9dicas, tanto para diagn\u00f3stico como para tratamiento, o en el campo de la energ\u00eda, lo que permite, una \u00f3ptima sinergia entre las industrias del sector nuclear y la academia.<\/p>\n

\u201cFormar recursos humanos especializados en el campo nuclear no solo es brindar capacitaci\u00f3n, sino tambi\u00e9n planificar un marco donde se pueda pensar en una tecnolog\u00eda nuclear que contribuya a tener un acceso m\u00e1s igualitario a ciertos recursos, generar puestos de trabajo, mejorar la salud, posibilitar el consumo de una energ\u00eda accesible y limpia y fomentar el desarrollo econ\u00f3mico de un pa\u00eds\u201d, concluye Cantargi.<\/p>\n

Conoc\u00e9 m\u00e1s sobre las becas<\/a><\/p>\n

Detalle de la oferta acad\u00e9mica<\/a><\/p>\n

Fuente: CNEA<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/section>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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