{"id":11212,"date":"2023-11-08T10:00:08","date_gmt":"2023-11-08T10:00:08","guid":{"rendered":"https:\/\/revistanyt.com.ar\/online\/?p=11212"},"modified":"2023-11-08T04:37:58","modified_gmt":"2023-11-08T04:37:58","slug":"revalorizan-metodos-constructivos-de-la-ruralidad-en-cordoba","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistanyt.com.ar\/online\/revalorizan-metodos-constructivos-de-la-ruralidad-en-cordoba\/","title":{"rendered":"Revalorizan m\u00e9todos constructivos de la ruralidad en C\u00f3rdoba"},"content":{"rendered":"

Los saberes campesinos dialogan y se fortalecen junto al CONICET en el proyecto arquitect\u00f3nico \u201cEscuela del Monte\u201d del Centro Experimental de la Vivienda Econ\u00f3mica (CEVE, CONICET-AVE).<\/span><\/strong><\/p>\n

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El \u00e1rea de Estudios Socio-territoriales del H\u00e1bitat del Centro Experimental de la Vivienda Econ\u00f3mica (CEVE, CONICET-AVE) coordina el proyecto de construcci\u00f3n de la Escuela del Monte, liderado por la investigadora del Consejo Noelia Cejas<\/strong>. All\u00ed\u00a0 funcionar\u00e1 un centro de investigaci\u00f3n y difusi\u00f3n de la cultura campesina en la localidad de Sinsacate, provincia de C\u00f3rdoba.<\/p>\n

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El proyecto arquitect\u00f3nico, que apunta a revalorizar los m\u00e9todos constructivos de la ruralidad<\/strong> y a repensar las maneras de habitar el territorio, surge del di\u00e1logo entre t\u00e9cnicas de construcci\u00f3n ancestrales e innovaciones tecnol\u00f3gicas. Entre otras cosas, permitir\u00e1 el resguardo de los fragmentos e identidades regionales campesinas reflejadas en el archivo de la tradici\u00f3n oral custodiado por la Asociaci\u00f3n Cultural Relatos del Viento.<\/p>\n

La iniciativa se ejecuta mediante un subsidio de la convocatoria de Proyectos Especiales de Innovaci\u00f3n Social (PEIS), impulsado por la Secretar\u00eda de Planeamiento y Pol\u00edticas en Ciencia, Tecnolog\u00eda e Innovaci\u00f3n del MINCyT y por CONICET, y se proyecta como sede de la Asociaci\u00f3n.<\/p>\n

Proteger el monte nativo desde la tradici\u00f3n <\/strong><\/p>\n

Los saberes tradicionales del h\u00e1bitat rural campesino aplicados a la construcci\u00f3n destacan el uso de materiales como barro, maderas y elementos reutilizados que, entre otras cuestiones, contribuyen al cuidado del medioambiente.<\/p>\n

Estas t\u00e9cnicas constructivas dan forma al proyecto Escuela del Monte, una apuesta a la conservaci\u00f3n de la biodiversidad local. Desde el inicio del proyecto, el reconocimiento de especies nativas en el terreno fue esencial para pensar en el emplazamiento edilicio.<\/p>\n

\u201cLa ubicaci\u00f3n dentro del terreno se bas\u00f3 en la b\u00fasqueda de los sectores con escasa cantidad de vegetaci\u00f3n para evitar grandes modificaciones en el monte existente. Se localiz\u00f3 la sede en un lugar estrat\u00e9gico para el cuidado del ambiente, con accesos desde la plaza y frente del lote\u201d, expresa Fernando Vanoli, becario postdoctoral del CONICET en el CEVE y director del proyecto arquitect\u00f3nico.<\/p>\n

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El especialista detalla que el edificio, de 60 metros cuadrados, tendr\u00e1 una estructura independiente de madera, los cerramientos ser\u00e1n de quincha y adobes, y cubierta verde.<\/p>\n

Un aspecto simb\u00f3lico sobre la estructura es que en la fachada orientada al Este contar\u00e1 con una intervenci\u00f3n que recupera la iconograf\u00eda ind\u00edgena y criolla de la regi\u00f3n. Vanoli cuenta que el dise\u00f1o reinterpreta l\u00edneas y puntos de vasijas y esculturas hist\u00f3ricas para dibujar un paisaje serrano que, a su vez, incorpora una ventana circular con el nombre y la identidad de la escuela.<\/p>\n

Esta escuela constituye una apuesta a mediano y largo plazo para el cuidado del monte en todas sus dimensiones<\/strong>, a partir de la revalorizaci\u00f3n de la cultura asociada al paisaje-territorio, que incluye saberes, leyendas, ritos y creencias.<\/p>\n

Adem\u00e1s, se proyecta la realizaci\u00f3n de senderos interpretativos de especies nativas, talleres y conversatorios alrededor del archivo de la tradici\u00f3n, que estar\u00e1 tambi\u00e9n a disposici\u00f3n para ser consultado.<\/p>\n

Investigar el territorio habitado<\/strong><\/p>\n

\u201cLa idea de revalorizar las formas de construcci\u00f3n del medio rural en realidad es una l\u00ednea de indagaci\u00f3n, un inter\u00e9s que est\u00e1 desde el g\u00e9nesis del \u00e1rea de Estudios Socio-territoriales del H\u00e1bitat\u201d, comenta Cejas, investigadora y coordinadora \u00e1rea de Estudios Socio-territoriales del H\u00e1bitat del CEVE.<\/p>\n

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El estudio sobre modos de habitar el territorio rural forma parte del trabajo diario del equipo. Desde sus inicios, en 2017, investigadoras, becarios y becarias realizan diferentes acciones para abordar el tema. Actualmente, el equipo tiene en curso distintos Proyectos de Investigaci\u00f3n Cient\u00edfica y Tecnol\u00f3gica (PICT) que se enfocan en el reconocimiento de procesos socio-territoriales de diferente \u00edndole: pol\u00edticas p\u00fablicas para h\u00e1bitat y para energ\u00eda, construcciones discursivas sobre el h\u00e1bitat rural, normativas de construcci\u00f3n con tierra y tambi\u00e9n diversos conflictos ambientales que se dan en la provincia de C\u00f3rdoba.<\/p>\n

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\u201cEl objetivo es pensar en las tecnolog\u00edas y los saberes constructivos ancestrales como un saber contempor\u00e1neo, como algo disponible, valioso y \u00fatil que forma parte del acervo de conocimiento de las comunidades rurales\u201d, reflexiona Cejas.<\/p>\n

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Por Centro Experimental de la Vivienda Econ\u00f3mica (CEVE, CONICET-AVE)<\/span><\/p>\n

Fotos: Daniela L\u00f3pez, del CEVE. Planos de Fernando Vanoli<\/span><\/p>\n

Fuente: CONICET<\/span><\/p>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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