{"id":5434,"date":"2021-11-25T15:59:40","date_gmt":"2021-11-25T15:59:40","guid":{"rendered":"https:\/\/revistanyt.com.ar\/online\/?p=5434"},"modified":"2021-11-25T15:59:40","modified_gmt":"2021-11-25T15:59:40","slug":"nucleoelectrica-retomo-las-pasantias-educativas-en-la-central-nuclear-embalse-para-escuelas-tecnicas-de-la-zona","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/revistanyt.com.ar\/online\/nucleoelectrica-retomo-las-pasantias-educativas-en-la-central-nuclear-embalse-para-escuelas-tecnicas-de-la-zona\/","title":{"rendered":"Nucleoel\u00e9ctrica retom\u00f3 las pasant\u00edas educativas en la Central Nuclear Embalse para escuelas t\u00e9cnicas de la zona"},"content":{"rendered":"

En la Central Nuclear Embalse se retom\u00f3 el programa de pasant\u00edas escolares, orientado a las escuelas t\u00e9cnicas de las localidades cercanas a la planta.\u00a0Esta actividad, cuyos or\u00edgenes datan del a\u00f1o 1989, hab\u00eda sido suspendida con el comienzo de la pandemia de COVID-19.<\/p>\n

El objetivo de estas pr\u00e1cticas laborales certificadas es brindar una oportunidad de aprendizaje a estudiantes en su \u00faltimo a\u00f1o de estudio a trav\u00e9s del contacto con situaciones concretas y reales de trabajo.<\/p>\n

Las pasant\u00edas que impulsa la empresa buscan potenciar en las chicas y los chicos que participan el sentido de responsabilidad, afianzar el concepto de trabajo en equipo y poner en pr\u00e1ctica lo estudiado respecto a la normativa de higiene y seguridad industrial en una actividad con altos est\u00e1ndares de calidad como es la nuclear.<\/p>\n

Este a\u00f1o ya ingresaron 20 estudiantes de colegios secundarios: 13 del IPET N\u00ba 266 \u201cGeneral Savio\u201d de R\u00edo Tercero, y 7 del Instituto Mariano Fragueiro de la localidad de Embalse.<\/p>\n

\"\"<\/a><\/p>\n

Victoria Renjipo tiene 18 a\u00f1os, es estudiante del IPET N\u00ba 266 y particip\u00f3 recientemente del programa: \u201cMe encant\u00f3 la experiencia. Destaco la predisposici\u00f3n del personal para guiarnos y mostrarnos la planta y sus procesos. Estuve al lado de personas cien por ciento capacitadas en su sector y nos sirvi\u00f3 mucho para que nos expliquen c\u00f3mo desarrollar las tareas de manera correcta\u201d, se\u00f1ala Victoria, que trabaj\u00f3 durante su pasant\u00eda en el sector Qu\u00edmica y Procesos.<\/p>\n

La propuesta le permite al alumnado completar las pr\u00e1cticas de la materia Formaci\u00f3n en el Ambiente de Trabajo que forma parte del programa de los colegios t\u00e9cnicos.<\/p>\n

\u201cLas pasant\u00edas promueven la formaci\u00f3n de t\u00e9cnicas y t\u00e9cnicos de la zona. Colaborar en su formaci\u00f3n es beneficioso para la central y la comunidad. Los colegios t\u00e9cnicos son una fuente importante para el reclutamiento de personal a ingresar a la planta\u201d se\u00f1alan Gerardo Vallejo y Gast\u00f3n Niero, trabajadores de Nucleoel\u00e9ctrica y encargados de llevar adelante este programa en la Central Nuclear Embalse.<\/p>\n

Esta acci\u00f3n se rige por la Ley provincial N\u00b0 10576 \u201cSistema de Pasant\u00edas Educativas\u201d de la provincia de C\u00f3rdoba y es aplicable a los niveles secundarios y superiores en todas sus modalidades.<\/p>\n

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Las pasant\u00edas duran cinco semanas y quienes participan concurren cuatro horas de lunes a viernes. Durante los primeros d\u00edas, el programa se focaliza en temas vinculados a la seguridad, pilar sobre el cual se apoyan todas las tareas realizadas en la planta.<\/p>\n

Luego, se asigna cada estudiante a las distintas tareas y comienza el entrenamiento en diferentes funciones industriales, dependiendo de su especialidad.<\/p>\n

Durante todo este tiempo, supervisores del \u00e1rea acompa\u00f1an las tareas realizadas. Profesores, supervisores y personal de capacitaci\u00f3n tienen reuniones diarias para seguir de cerca las actividades, compartir experiencias y generar un proceso de aprendizaje beneficioso para los futuros t\u00e9cnicos y t\u00e9cnicas. (NA-SA)<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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